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什么是大语文?它的教学理念是什么?
2019-06-12

  今天收到很多网友的留言,主要是咨询大语文的概念问题,今天立思辰大语文小编就简单的跟大家剖析下。

  

  首先我们先要了解什么是语文。

  

  ‘语’是语言,‘文’是文学、文字、文化。传统的语文教学偏向于‘语’的目的是让义务教育阶段的学生熟练掌握并运用母语,其不足之处在于对‘文’的涉猎不够,是语文教育缺乏人文性、趣味性。

  

  然后我们剖析下大语文概念,大语文教学偏向于‘文’,它以文学史为纲,串联古今中外的优秀文学作品,以文字和文化为其枝蔓,形成了一整套针对小学3到6年级学生的课程体系。

  

  其次是大语文‘大’在什么地方。

  

  体现在内容的广博更上一层,扩大视野,培养世界视角的学生。

  

  最后说下大语文的教学理念

  

  汉语不仅仅是交流、表达的工具,更应该是伟大先人沟通,塑史视野,培养人文情怀的媒介。语文教育应该让孩子‘爱上语文,做有修养的人’,拥有‘渊博-自信一生’。


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什么是大语文?它的教学理念是什么?
2019-06-12

  今天收到很多网友的留言,主要是咨询大语文的概念问题,今天立思辰大语文小编就简单的跟大家剖析下。

  

  首先我们先要了解什么是语文。

  

  ‘语’是语言,‘文’是文学、文字、文化。传统的语文教学偏向于‘语’的目的是让义务教育阶段的学生熟练掌握并运用母语,其不足之处在于对‘文’的涉猎不够,是语文教育缺乏人文性、趣味性。

  

  然后我们剖析下大语文概念,大语文教学偏向于‘文’,它以文学史为纲,串联古今中外的优秀文学作品,以文字和文化为其枝蔓,形成了一整套针对小学3到6年级学生的课程体系。

  

  其次是大语文‘大’在什么地方。

  

  体现在内容的广博更上一层,扩大视野,培养世界视角的学生。

  

  最后说下大语文的教学理念

  

  汉语不仅仅是交流、表达的工具,更应该是伟大先人沟通,塑史视野,培养人文情怀的媒介。语文教育应该让孩子‘爱上语文,做有修养的人’,拥有‘渊博-自信一生’。


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